Institut Supérieur de Simulation et d'Ingéniérie

Institut Supérieur
de Simulation
d'Ingénierie
d'Environnement

- Sup'Simu -

Notre expérience est votre force

Une école totalement cyber, mais interactive, avec ou sans présentiel !
Vous êtes en direct avec les pofesseurs par l'intermédiaire d'internet
→ économie de logement de l'ordre de ... 6000 € = 500€/mois !!!

impact d'une balle sur un blindage à 1380 m/s - code de calcul 3D multi-matériaux de l'institut

Une FORMATION D'INGENIEURS non reconnue par l'Etat Français :

(neutronic - detonic - mechanic - thermal - environment - weapons - civils engines, satellites launch by pipe-gun ,
Filet Réactif Anti-Missiles de protection des chars d'assaut...)

Participation au congrès NSP 2023 : présentations 1 et 2 - vidéos 1 et 2

et de la formation continue à la carte
certains modules (environnement, mécanique, détonique, neutronique, ...)
peuvent faire l'objet de formations à la demande
→ Nous contacter : principale - publique - privée

Le mot du directeur

Vous rejoignez une école dirigée et faite par des ingénieurs. Notre équipe, direction et intervenants, vient surtout du monde industriel, particulièrement de l'industrie de défense navale. Elle connait toute l'importance qu'il y a à résoudre rapidement les problèmes techniques et scientifiques que rencontrent les entreprises, particulièrement les PME - PMI. Cependant elle sait aussi la place de la R & D, maillon important de l'innovation.

Le progrés scientifique permet la modélisation mathématique des phénomènes matériels inertes : nucléaires, chimiques, hydrodynamiques, électromagnétiques, quantiques, mécaniques, intelligence artificielle ..., ou biologiques, et aussi dans une certaine mesure, sociaux, financiers et de stratégies. C'est peu dire qu'aucun domaine ne lui échappe. La simulation par ordinateur, traduction électronique de ces modèles mathématiques, facilite la conception d'engins ou de machines en optimisant le temps nécessaire à leur réalisation concréte.

Comprendre les possibilités et les limites de la simulation est un enjeu important, tant du point de vue du périmètre des connaissances à maîtriser, car intégrées dans les logiciels, que du point de vue de l'impact sur la vie de l'entreprise où les hommes travaillent ...

C'est notre objectif, et l'équilibre entre la tête bien faite et celle bien pleine, chère à Blaise Pascal, est un enjeu majeur que l'expérience et la compétence de nos enseignants va vous aider à atteindre.

La différence essentielle entre l'ouvrier, ou le technicien, et l'ingénieur, est la pratique des mathématiques ; mais si l'ingénieur sait calculer sa machine, il ne peut la réaliser sans l'art des ouvriers et des techniciens, qu'il ne l'oublie surtout pas.

Notre modéle pédagogique avant gardiste permet l'intéractivité en temps réel avec les professeurs tout en vous permettant d'être où vous voulez. L'option classique du présentiel est aussi une possibilité, il peut être plus ou moins variable suivant votre choix.

Fabrice Pélestor,

Ingénieur INSTN Saclay en Génie Atomique
Ingénieur ENSI de Mécanique et d'Energétique de Valenciennes
Ingénieur certifié Pyrotechnicien
Classes Péparatoires aux Grandes Ecoles

Auteur d'un brevet d'exploitation de l'énergie thermique des mers sans pompage
Auteur d'articles scientifiques et de cours de neutronique, mathématiques, de physique (ex : neutrons multiplicities and nuclear reactor safety, cours de mecanique des milieux deformables pour simulations d'engins manuscrit - partie 1 et partie 2)

Nota : le titre d'ingénieur n'est pas protégé en France, seul le titre d' "ingénieur diplômé" est protégé en France, mais nulle part ailleurs ( y compris aux Etats Unis où les ingénieurs sont excellents ... au vu de leurs prouesses technologiques - Appolo, la bombe atomique, les réacteurs atomiques, internet, les fusées ...)
L'IS2I peut délivrer aux meilleurs élèves un titre d'Ingénieur Certifié IS2I et non un titre d'ingénieur diplômé.

Nos étudiants viennent du monde entier et l'institut est en France (Var)

Nota : l'enseignement étant interactif, les étudiants peuvent être amenés à travailler durant la nuit

La philososphie de notre enseignement est déclinée concrétement dans le projet pédagogique, qui est un objectif basé sur l'humanisme.

Mais l'institut a aussi un projet social : l'accés à l'éducation de qualité pour le plus grand nombre. Pour ce faire nous rémunérons correctement nos intervenants, professeurs, ingénieurs, scientifiques, tous hommes de l'art chevronnés.

Notre business model est associatif et montre qu'au delà d'un nombre critique d'étudiants nos objectifs financiers seront dépassés.

N'étant pas un centre de profit nous avons décidé que le coût d'une année scolaire du cycle ingénieur diminuera progressivement jusqu'au seuil incompressible de fonctionnement, suivant le nombre d'éléves inscrits. Tous nos étudiants ne paieront que le différentiel entre l'accompte et les frais de scolarité déterminés suivant le nombre d'éléves, du premier au dernier inscrit.

Pourquoi le télé-enseignement temps réel (real time) :

avantages :

interactivité totale avec les enseignants temps réel, comme en classe mais par écran interposé : mieux qu'en amphi car les étudiants peuvent poser des questions à l'enseignant directement pendant le cours.
pas de loyers à payer (sauf pour les stages) → économie pour les éléves
optimisation des frais de transports

inconvénients :

horaires de travail pouvant être en décalés (soir ou nuit)
discipline de la part de l'étudiant
connexion fiable à l'internet, de type skype

Pour nous contacter adresser votre courrier aux trois adresses principale - publique - privée Qui sommes nous